教育综合的中国教育史的论述题怎么写？

在考研教育综合的考试中，中国教育史论述题是检验考生对中国教育历史发展脉络、重要事件及其影响理解的重要部分。臣鸟333将详细阐述如何撰写这类论述题。

一、开篇

在开篇部分，简要阐述中国教育史的重要性和研究范围。可以指出中国教育史不仅记录了我国教育发展的历史进程，还反映了不同历史时期社会、政治、文化等方面的变迁。同时，明确论述题的具体要求，如探讨某一历史阶段的教育特点、分析某一教育事件的影响等。

二、主体论述

接下来，根据论述题的具体要求，进行主体部分的论述。以下是两个可能的小标题及其内容：

历史阶段的教育特点

选择一个或几个重要的历史阶段，如古代教育、近代教育转型、现代教育发展等。

分别阐述这些阶段的教育特点，如教育内容、教育制度、教育目标等方面的变化。

结合具体的历史事件、政策或人物，分析这些变化的原因和影响。

重要教育事件及其影响

选择一两个对中国教育史产生深远影响的重要事件，如科举制度的废除、新式学堂的兴起、教育改革的推动等。

详细描述这些事件的过程和背景，分析它们对教育制度、教育思想、教育实践等方面的影响。

结合具体的历史人物、政策文件或学术观点，对事件的影响进行深入探讨。

三、结尾总结

在结尾部分，对全文进行简要总结。可以强调中国教育史的重要性和独特性，以及考生在论述过程中发现的一些重要观点或启示。同时，也可以对未来的教育发展和改革提出一些展望或建议。

四、写作技巧和注意事项

明确主题：在撰写论述题时，要确保主题明确，避免偏离题目要求。

条理清晰：文章结构要清晰，逻辑要严密，避免出现混乱或重复的情况。

论据充分：在论述过程中，要提供充分的论据来支持自己的观点，如历史文献、政策文件、学术观点等。

语言准确：注意使用准确的语言来描述历史事件和现象，避免使用模糊或含糊的词汇。

写考研教育综合中的中国教育史论述题时，需要遵循“总-分-总”的结构，明确主题和重点。在主体部分，可以根据论述题的具体要求选择不同的论述角度和内容。臣鸟333建议考生多注意写作技巧和注意事项，确保文章条理清晰、论据充分、语言准确。