[臣鸟333]西南大学教育学|333需要背到什么程度,才能上岸?发表时间:2022-10-14 16:38 今天给大家分享一下优秀的一轮背诵应该达到什么程度,干货满满,从背诵的量上面来说,一轮我们的背诵要求是把所有的知识点都给背下来,不跳背,不漏背,千万不能够只背框架,只背重点的知识点。
那从背诵的字上面来说呢,因为每一本书它的特点不一样,所以我们背诵的要求也是不一样的,那这里就分别说一说教育原理、教育研究方法、心理学以及教育心理学这四本书分别要背到什么程度。第一,教育原理这本书的背诵要求是所有的知识点都要背下来,而且背的越细节越好,在我们英文背诵的时候,即使是那种一颗心的知识点,也要把它给背诵下来。
我们教育原理的章节并不多,一共也就九章,而我们考试的时候,这本书考的非常的仔细。其中某一个小点都有可能出成辨析题或者是大题,所以这本书的背书要求就是背的越仔细越好。
第二,教研的方法,这本书的背诵要求时既要会背,而且更要会应用。比如说这本书里面的好几章都在讲具体的研究方法,访谈法、观察法、问卷法等,我们不仅要把这些章节的对应知识点给背下来,还要尽量的去背一些相应的案例,比如说观察量表的设计案例,访谈提纲的写作案例等等。
第三,心理学这本书的要求是要会背,还要理解并且记住很多名词解释里面的细节。因为这本书到时候有可能会出一些选择题,比如说让你选择以下哪一个案例是属于有益记忆,属于人本主义心理学流派的心理学家是谁等等。
所以除了我们的常规记忆之外呢,我们这本书的名词解释要背的细致一点,要特别警惕人民年份流。不派案例等等,这些都很有可能会出成选择题。第四,教育心理学这本书的背诵要求是既要会背,还要用你所背过的知识进行案例分析,因为这本书的考察内容很有可能会出成材料题,比如给你一个心理学现象,然后让你用已经背过的知识去剖析原因以及给出建议。所以其实这本书的章节虽然有一点多,但是他对背诵的精准度的要求并没有那么高,但是对灵活度的要求很高,也就是说呢,有一些知识点你可以用自己的话去进行阐述,不用一字不落的给背下来,但是在背的时候要把你前后背诵的知识点串联起来。除此之外呢,对于不同的题型,我们的背诵要求也是不一样的。
第一,名词解释,我们名词解释的背诵要求呢,是精准背诵,里面的一些重要彩分点不能够漏,要和原文基本保持一致,像教育原理和教育研究方法这两本书的名词解释,尽量这一整段话都要和原文上保持一致。
而心理学和教育心理学这两本书里面的名词解释呢,啊,可以不用背的那么的精准,不用跟原文一模一样,因为这两本书里面的名词解释通常是有一些例子的,那这些例子呢,你是可以换的,也是可以用自己的话去说的,但是还是要保证这里面的一些关键词和关键点是要准确的。
比如说学校教育这一个名词解释,我们的背诵要求是把标红的这三个点,教育主体、教育目的以及活动的范围这三个关键点给精准的背诵下来,然后后面的一整句话也要给精准的背诵下来。第二简答题和论述题这两种题型它都是大题,然后它的背诵要求是精准背诵里面的大点,然后下面的阐述部分可以用自己的话去说,比如中国的教育目的,这个知识点,那这种内容的背诵要求,就是前面这段中华人民共和国教育法里面的内容要一字不落的给背下来,而下面我国教育目的的内涵,就把具体的内涵1234这些大典精准的背诵,然后每一个大典。
下面的阐述部分用自己的话去说就可以,一轮背诵呢是我们背诵过程中最最重要的一轮,所以大家在一轮背诵的过程中,背慢一点也没有关系,我当时呢是花了两个月去背了第一轮背的非常的细致,而在二轮三轮之后呢,也因为第一轮基础打的比较好,所以越背越轻松,所以呢想跟大家说的是,我们在一轮背诵的时候,千万千万不能够偷懒,我们尽量的要去全面背诵,先去做加法,然后到了后面背诵的时候再慢慢的去做减法,第一轮背诵呢是非常痛苦的,强度和压力都非常大,所以我非常的能够理解大家,但是大家只要坚持下来,后面的路就会越来越好走。 |